学校召开2025-2026学年第一学期第三次教学工作会

　　10月29日上午，学校在金明大道校区综合楼9318会议室召开了2025-2026学年第一学期第三次教学工作会。教务处及各学院院长、副院长、教务员等50余人参会。副校长王天仕出席会议。

　　会上，教务处相关负责同志就2024-2025学年第二学期考试材料检查情况进行了集中反馈，同时，围绕近期多项重点工作展开了详细说明，涵盖课程教学大纲及教案抽查安排、毕业论文相关工作进展、期中教学检查安排、2025级新生学籍注册情况、河南省高校第五届实验室安全文化宣传月活动安排、在校生电子成绩档案表等相关证明线上申请功能的启用说明等内容。

　　随后，王天仕副校长围绕近期各项教学工作，提出了三点要求：

　　一是进一步完善内部教学质量保障体系建设，他指出本学期以来教务处开展了一系列教学检查与反馈工作，已经就课堂教学、考试和毕业论文等人才培养主要环节建立了“标准制定－检查反馈－整改提升”的教学质量监控机制，基本实现了持续改进的闭环管理。下一步要对照本科教学工作合格评估“四三二一”的要求，将指标内涵融入日常教学管理的各项工作中，从人才培养的全流程、全要素持续完善质量标准，构建起更为完善的内部教学质量保障体系。

　　二是进一步凝练我校人才培养特色。自2019年起，我校为解决高校应用型人才培养中普遍存在的专业设置与产业需求、课程体系与实践能力需求、教学过程与生产实践要求对接不够的问题，针对破解教师教学实践能力不足、对专业核心技能指导能力不足与对职业技能的指导能力不足的难题，聚焦专业、课程与教师三大核心要素，通过推行小学期改革、培养方案调整、教师上课达标考核等关键举措，有效开展了具有科传特色的应用型培养创新模式探索，并取得了一定的改革成效。接下来，需要在进一步实践中逐步凝练出学校的办学特色。

　　三是进一步深化产业学院建设。要通过和行业企业共同修订培养方案、共同制定教学计划、共建课程、共同授课、建立课证融通的课程体系、项目化教学、订单式培养等系列举措，将产业学院建设走深走实，实现人才培养与产业需求的精准适配。