关于2026年河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项申报的通知
全校各单位：
为贯彻落实《教育强省建设规划纲要》和三年行动计划，持续深化高等教育教学改革，全面提高人才自主培养质量，根据《河南省教育厅关于开展2026河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项工作的通知》文件要求，结合学校实际，现将有关申报事宜通知如下：
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，锚定教育强国建设目标与河南教育强省建设需求，结合河南省《教育强省建设规划纲要(2025-2035年)》《加快建设教育强省三年行动计划(2025-2027年)》，聚焦河南省高等教育教学改革的关键领域与突出问题，坚持问题导向、需求导向、创新导向，鼓励高校开展系统性、前瞻性、实践性研究，培育一批可复制、可推广的教学改革成果，不断增强人才自主培养质量，为推动河南高等教育现代化提供有力支撑。
二、申报类别和申报数量
（一）申报类别
2026年省级教改项目括本科高等教育类、思政课类、就业创业类 3个类别。省级教改项目申报以教学一线人员和中青年骨干教师为主体。
（二）立项层次和申报数量
本次教改立项分重大、重点、一般三个层次，全省立项总额 850项。其中，本科高等教育类立项总数为 700项，含重大项目 30项、重点项目 220项、一般项目 450项；思政课类项目 100项，含重点项目 10项；就业创业类项目 50项，其中重点项目不超过 10项。
省厅下达我校申报限额为本科高等教育类7项、思政课类2项、就业创业类2项。要求申报重大及重点项目的比例不超过每类申报总额的30%。为此，各学院（部）限报本科高等教育类1项、就业创业类1项；马克思主义学院限报思政课类2项。
三、申报要求
（一）选题要求
项目选题应依据教育强国、教育强省建设规划有关教育教学改革的总体部署，紧密结合河南高等教育和本单位实际，重点围绕人才培养机制、模式、途径、方法和评价等方面关键问题，突出实践性、创新性和应用性，避免空泛研究。选题范围参照《2026年河南省高校省级教改项目立项指南》（附件1，以下简称为《立项指南》）。《立项指南》条目均为选题内容的大方向，不是具体项目名称。
（二）申报条件
1.项目主持人一般应具有高级职称，有丰富的教学实践经历、较高的教学研究水平、较强的组织管理能力，主持完成过校级以上教改项目。
2.教学一线教师（不含学校中层副职及以上）主持的申报项目不低于限额的 30％，校级领导主持的不超过限额的 20％。校级领导主持的教改项目，侧重于校级层面的教学改革；中层干部主持的教改项目，侧重于人才培养模式或专业建设等领域改革；教学一线教师主持的教改项目，侧重于课程思政、课程建设、教学方法、教材建设等改革。
3.支持和鼓励整合多所院校研究力量，联合申报重大及重点课题，促进校际间的交流与合作。鼓励高校与行业企业、科研院所联合申报，推动产教融合、科教融汇的改革实践研究。联合申请的课题需明确我校为主持单位，课题负责人为我校教师。
4.已列入教育部和省教育厅的相关研究课题不得重复申报；未通过结题验收的省级教改项目主持人不得主持或参与申报；已主持申报 2025年度河南省研究生教育教学改革项目的人员不得重复申报；在项目建设完整周期内到达退休年龄的教师不作为项目主持人申报。项目主持人限主持1项，主要成员限参与 2项教改项目，项目成员数量（含主持人）限 8人。联合项目每增加1个单位可增加 2名成员，最多限 5个单位 16人。
5.课题研究周期一般为 2年，需明确研究目标、研究思路、预期成果，注重成果的可推广性。
6.项目负责人原则上要符合《教师上课达标考核办法》中四年内通过1门课程达标考核、六年内完成达标考核的要求。
四、材料及报送要求
1.项目申请人需提供Word版《河南省高等学校省级教改项目申请书》（附件 2，以下简称《项目申请书》），以及相关性证明材料PDF版：立项申请书中提到的项目主持人和主要参加人员近 5年来教育教学改革方面的主要成果，包括与项目有关方面的获奖证书复印件，正式出版或发表的论著目录及论著复印件（按序汇编成册，首页应为“附件目录”，不要加其他封面）。
2.各单位组织初评，按申报限额填写《2026年河南省高等学校省级教改项目申请汇总表》（附件 3，以下简称《汇总表》），并签字签章。
3.2026年3月6日12:00前，各单位将《项目申请书》word版及相关性证明材料PDF版、《汇总表》签字签章扫描PDF版打包命名“XX学院（部）-2026省级教改申报”发至邮箱475866459@qq.com。
附件3：2026年河南省高等学校省级教改项目申请汇总表.docx
教务处
2026年1月25日